《毛选》：你永远玩不过一个会“系统思维”的人

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这里就谈到，系统思维，也就是那些碎片化的认知整合汇聚成一个系统，才能干出一番实实在在的业绩。

一、认知与系统的辩证关系

一句话，认知是系统的基础，系统是认知的赋能。

知识的积累就像是盖房子的原材料，为后续系统的构建提供了基础。

就好像我们学习毛主席，想成为他这样的人，毛主席读了几万本书，经史子集，做了大量的调研报告，湖南农民，寻乌调查……有了这些奠基，才有他这样的系统思维。

二、系统思维的特征

1. 整体观

不谋全局者，不足以谋一域。

系统思维的核心特征之一，便是具备整体观，能够跳出局部的狭小视野，从宏观的视角去俯瞰事物的全貌，洞察各个部分之间的相互关联。

回首教员领导革命的历程，他从来不是只把目光局限在军事对抗这一单一维度上，而是全方位地关注政治格局的演变、经济形势以及民众生活的点滴。

比如，单纯的军事观点，就是一个局部思维，这是纠正党的错误思想里面的，对应现在，就是单纯的营销观点。他强调，老百姓最紧要的事情是柴米油盐，这就是系统观。

2. 关联性

具备系统思维，就会认识到，世间万物皆处于普遍的联系之中，任何一个要素的变动，牵一发而动全身。

教员善于团结一切可以团结的力量，瞎子聋子跛子都可以干革命。所有人，在他的运筹帷幄之下，凝聚成一股强大的合力。

他深知，这些分散的力量，只有在系统的架构下紧密相连、相互支撑，才能形成无坚不摧的磅礴之势。

兵与民，是胜利之本。华为就是一个系统，20万人整合成一个系统。

我们多少的企业，干了十几年，还是一个夫妻店，几个人，艰难的去营销，现在也搞不动了。你没有构建一个所有人参与的系统，就只能拼尽全力去这里捞一个，那里捞一个。

3. 动态性

系统思维还有一个特征就是，动态性。一个系统，不是一成不变的。

教员从未固守一成不变的教条，而是依据时势的变迁，果断地转变战略方向。

起初，城市暴动失败，后来开辟出农村包围城市、武装夺取政权的道路，这就是动态性。

三、如何培养系统思维

虽然说，系统思维需要长期去积累和训练，但这里还是有一些章可以去循。

1.训练“由点到网”的思维

也就是我们脑海里要去做各类复杂因素的计算。比如，销售扩大，导致服务压力，导致人员的错误率，导致客户流失等等。

同样，分析工作方案时，要先搞清楚人员、流程、目标的相互作用网络。

更高级的网状思维，看下面这段话：

2. 建立“实践-认知”循环系统

1. 协同攻坚

比如，面对一个大项目，通过系统思维，将其拆解为多个相互关联的子模块，明确每个模块的负责人以及时间节点，同时建立起定期的沟通协调机制，确保信息的顺畅流通，这样以来，原本复杂棘手的任务也能够在有条不紊的推进中顺利完成。

2. 学习进阶

从学习来说，系统思维可以构建起完善的知识体系，实现知识的融会贯通。

钱学森后半生就一直研究系统学，大成智慧学体系，参见：

共商钱学森“大成智慧教育”办学体系建设

五、系统思维的持续优化

1. 复盘总结

“我们是靠总结经验吃饭的”，定期复盘是系统思维持续优化的关键手段。每周、每月或是每个项目结束后，都应抽出专门的时间对过往的决策、行动进行全面的反思。

回顾在决策过程中，哪些判断是被情绪左右的，哪些分析是基于偏见而非客观事实，从中总结经验。

2. 博采众长

教员在领导中国革命的过程中，既学习借鉴了马列经典的理论成果，又广泛研究了世界各国革命的经验教训，同时，从中国古代先哲和历史中寻找智慧，但他从未生搬硬套，而是坚持从实际出发，把这些进行融化、转化和发展，最终走出了一条具有中国特色的革命道路。

3. 与时俱进

快节奏的时代，系统思维必须保持开放性，时刻紧跟时代发展的步伐。

教员在新中国成立后，面对全新的建设任务，没有拘泥于传统的思维定式，而是积极探索适合中国国情的社会主义建设道路，不断推陈出新，为国家的发展注入源源不断的动力。

我们也要学习这种与时俱进的精神，在构建和运用系统思维的过程中，敢于打破常规、勇于创新突破，使其能够适应不断变化的环境，持续为我们创造价值。

最后

“牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。” 

看待问题，要超越眼前的片段，要在时空经纬中去定位，这就是教员教给我们的系统看问题的角度。

机遇常常以挑战的形式出现，我们以系统思维为引领，逐步构筑起属于自己的强大系统，就能攻克一道道难关。

共勉！