《毛选》：有效管理，必备的三定、三抓、三带、三放、一复盘 ...

恭喜您

浏览本文章获得 495 理想分

点击领取

大家好，我是思思~  

你已经发现了，每个领导者，都有自己的三板斧。  

但更厉害的人，还有杀手锏。  

教员说，我们的任务是过河，但是没有桥或没有船，就不能过。不解决桥或船的问题，过河就是一句空话。不解决方法问题，任务也只是瞎说一顿。  

那么，如何成为一个厉害的管理者？

01：三定

在《毛选》中，教员非常重视目标的设定和明确责任，他提到：“凡事预则立，不预则废。”

转化过来，我们称为“三定”，就是定目标、定计划和定责任。

定目标——目标就是方向。目标要“具体、可量化、可实现”，更要与团队的能力和资源相匹配。教员曾在长期革命斗争中，常常根据现实的条件和形势，调整战略目标，从“打倒帝国主义”到“实现土地革命”，这些都是具体、明确且能够激发团队行动力的目标。

定计划——有了目标，还要有实现目标的路径。教员的成功不仅仅依赖于雄心壮志，更依赖于他在制定战略计划时的周密和细致。每个阶段的计划都应当根据实际情况作出相应的调整和完善，以确保团队能在变化的环境中找到最适合的方向。

定责任——一旦目标和计划明确，就要为每个环节和任务分配责任。责任到人，是确保计划执行的关键。教员在抗日战争中明确分工，每一位指挥官都有自己的职责，战士们也根据职责承担相应的任务。明确责任不仅可以提高执行效率，还能确保当出现问题时，能够追溯到具体的责任人。

作为管理者，定目标、定计划、定责任，三者必须同步推进，只有这样，团队才能在日常的工作中保持清晰的目标感和行动力，确保任务的顺利推进。

02：三抓

教员在《矛盾论》中强调，研究任何过程，如果存在着两个以上矛盾的复杂的过程的话，就要用全力找出它的主要矛盾。提住了这个主要矛盾，一切问题就迎对而解了。

领导者在管理中，需要抓住最关键的三个环节：培训、执行和考核

抓培训——没有强大的执行力和能力支持，再好的计划也会沦为空谈。教员非常重视干部的培训，尤其是基层干部的培养，他常常鼓励年轻的指挥员要多读书、多学习。

抓执行——执行力，是衡量一个团队效率的重要标准。无论是军事指挥，还是政务安排，教员都非常注重执行环节的紧密配合。执行中的每一个环节都关系着任务的完成程度，领导者要经常督促检查，确保计划没有落空。

抓考核——没有考核，就不会有反馈。考核就是要告诉员工，什么可以做，什么不可以做，做对了就奖赏，做错了就惩罚，赏罚分明，文化就建立起来了。

在管理过程中，抓住培训、执行和考核三个关键点，能够有效地提升团队的整体能力，确保各项任务的高效完成，形成团队的合力。

03：三带

一个成功的管理者，除了能管理事物和流程，还要能够管理人、激励团队，如何做到，其实就是带思想、带作风、带能力。

带思想——即通过明确的价值观和理念，激励团队朝着正确的方向发展。一个有远见、有思想的领导，能够不断激发团队成员的创造力和奋斗精神。

带作风——作风决定了团队的工作氛围与效率。教员的“艰苦朴素”作风，一直被当作党内干部的榜样。在今天，管理者的作风同样会影响团队的士气。管理者应当率先垂范，树立正直、廉洁、高效的工作作风，为团队成员树立榜样。

带能力——能力是一个领导者最直接的竞争力。教员不仅是一个理论家，他还是一个杰出的实践者。在革命斗争中，他亲自指挥，带领队伍打出一场又一场的胜仗。领导者也需要通过不断提升自己的能力，带领团队实现更高的目标。

通过带思想、带作风、带能力，领导者不仅能够提升自身的管理水平，还能够培养出一支具有高度凝聚力和执行力的团队。

04：三放

领导要学会信任下属，要“放手”让下属独立工作，而不是过度干预。教员认为，干部只有在“放”的过程中，才能锻炼出更强的独立工作能力和执行力。

放心——作为管理者，你必须“放心”地让下属去做。有时我们会看到一些管理者，在面对团队成员的工作时，总是担心出错或质量不高，这种不信任和过度担心只会影响团队的士气与创造力。当你给予下属足够的信任与空间时，他们也会更加勇敢地去承担责任，并以更高的热情去完成任务。

放手——“放手”不仅是给下属信任的表现，也是对自己领导能力的挑战。当你放手让下属去做时，其实是鼓励他们从错误中学习与成长。只有通过“放手”，团队才能找到更有效的解决方案，甚至突破以往的局限。管理者应具备宽广的胸怀，给团队成员充分的空间去发挥，避免因为控制欲过强，扼杀了下属的潜力。

放权——管理者“放权”是更高层次的领导智慧。“放权”是让团队成员不仅可以自己做决策，且能全权负责其结果。教员在领导革命时，曾多次通过放权，激发了基层干部的积极性和创造性。例如，在土地改革和农村革命过程中，教员赋予了地方干部充分的决策权和执行权，最终让革命力量得到迅速壮大。

05：一复盘

复盘是管理中的一个重要环节，是团队管理和个人成长的核心方法之一。在《毛选》中，教员强调自己是靠总结经验吃饭的。

教员认为，每一次的成功与失败，都需要经过深刻的反思与总结。复盘有三个关键点：

发现问题——复盘的第一步是发现问题。每一个项目结束后，无论成功还是失败，管理者都需要对团队的执行过程进行详细的梳理，发现其中的漏洞、错误和不足。

分析原因——复盘不仅仅是指出问题，还要深入分析产生问题的原因。教员在指挥战争时，总结了失败与成功经验，始终强调分析背后的原因，并从中提炼出能普适应用的规律。管理者也应该学会通过复盘，不仅要看到表面的错误，还要挖掘其根源，找到更深层次的管理漏洞或团队协作问题。

持续优化——复盘的最终目的是实现持续优化。通过每一次的复盘，领导者能够不断优化工作流程、管理模式和团队协作方式。

教员曾说，“实践是检验真理的唯一标准”，复盘就是通过不断的实践总结，为团队的下一次成功做足准备。

06：掏心窝子的话

有效的管理，最终是通过不断的实践来完成的，三定、三抓、三带、三放、一复盘，都是为了帮助领导者和团队不断提升效率、增强凝聚力、优化执行力。

管理不是一朝一夕的事，而是一个持续不断的过程。

领导者只有具备了深厚的管理智慧和实践经验，才能够在快速变化的环境中带领团队突破重重难关，走向成功。